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昨春、約50人の9年生が、高校生だけで企画・運営されたサイバーセキュリティコンテストに参加しました。ユタ州のジョーダン・アカデミー・フォー・テクノロジー&キャリア(JATC)の3年生と4年生がすべてのチャレンジを作成し、シナリオをプレイテストし、賞をデザインし、イベントを最初から最後まで運営しました。パズルを作ったインストラクターはいません。
この経験は、若い学生たちにサイバーセキュリティの実践的な入門を提供し、JATCコーディネーターにはプロジェクトマネジメントの実践の機会を提供しました。また、JATCの核心的な哲学も捉えています。すなわち、学習とは単に暗記できるものではなく、学生ができることによって定義されるということです。
ユタ州ソルトレイクバレー全域の高校3年生・4年生を対象としたJATCサイバーセキュリティプログラムは、 CompTIA認定、実践的な技術訓練、そして実務経験を組み合わせ、大学進学や就職、またはその両方に備えることを目的としています。入学者数もその姿勢を反映しています。2025-2026年度には、この一流の高校サイバーセキュリティプログラムの規模が倍増し、基礎課程に47名、上級クラスに15名が登録しました。
生徒は学業コースや課外活動のために母校の高校に通い、その後、JATCで一日の一部を過ごし、従来の教室環境では再現しにくいスキルを身につけます。このプログラムは単一の目的地ではなく、柔軟性を重視して設計されています。
「高校卒業後に何をしたいにせよ、私たちはその準備を手伝います」と、このプログラムを開発したサイバーセキュリティ講師のマーク・オグデン氏は語りました。
JATCの学生の約3分の1は大学に進学し、3分の1はすぐに就職し、さらに3分の1はテクノロジーのキャリアが自分に合わないと判断しています。オグデンはこれら3つの道すべてに価値を見出しています。
「時には間違った道を歩まなければ、それが間違った道だとわかることもある」とオグデンは言った。「もしこれが君に合わなくても、それは素晴らしいことだ。 これらは一生使えるスキルだ。どんな仕事をしていても、インターネットにいて、コンピューターを使うことになる。」
ChromebookとエンタープライズIT のギャップを埋める
オグデンは、 システム管理者、ネットワークエンジニア、ソリューションアーキテクト、技術リーダーなど、約25年にわたる業界経験を教室にもたらしました。その背景がカリキュラムのあらゆる側面に影響を与えています。
彼が早くから学んだ教訓の一つは、学生が企業向け技術の基礎知識を持っていると仮定してはいけないということでした。今日のティーンエイジャーは一生を通じてスマートフォンやChromebookを使ってきましたが、多くはWindowsやLinux、商用の企業向けIT環境に触れる機会が限られています。多くのキャリア・技術教育(CTE)プログラムの落とし穴は、基礎を学ぶ前に高度な資格を積み重ねてしまうことです。
このギャップを埋めるために、オグデンはプログラムの初期数週間をオペレーティングシステム、ファイルディレクトリ、コマンドラインインターフェースの基礎に充てています。学生はデスクトップOSの操作方法、ローカルファイルの管理、管理権限の理解を学び、最初のセキュリティポリシーを作成する前に学びます。
この基準を確立した後にのみ、学生は認定準備に進みます。カリキュラムは CompTIA A+ と CompTIA Network+ から始まり、その後 CompTIA Security+、サイバーフォレンジクス、より専門的なセキュリティ概念へと進みます。実践的な学習は学習の全過程に組み込まれています。学生は仮想マシンの構築・管理、技術的な問題のトラブルシューティング、ネットワークの設定、そして現実的なシナリオで概念を適用します。
オグデンは常に複雑なシステム管理の概念を学生自身の生活や興味に結びつける方法を模索しています。「私の学生たちは仮想のMinecraftサーバーを立ち上げます」と彼は言いました。「彼らはMinecraftをプレイしながら、サーバー側も学び、バックグラウンドで仕組みを理解しています。」
コンペティションやインターンシップが雇用主向けの経験 を築く方法
教室での指導は学生体験の一部に過ぎません。年間を通じて、学生は全国の青少年サイバー防衛コンペティションであるサイバーパトリオット、キャプチャー・ザ・フラッグイベント、地域のインターンシップ、業界会議、ゲストスピーカーセッションに参加します。これらの機会は技術スキルを強化し、職場の現実に触れさせる機会を提供します。
その結果が続いています。2025-2026年度、JATCは5つのサイバーパトリオットチームを編成しました。彼らはユタ州で1位、2位、3位を獲得し、5チーム中4チームが全国準決勝に進出しました。また、学生たちはSkillsUSA州大会でサイバーセキュリティとインターネットワーキングの両方で1位と2位を獲得し、情報技術サービスとウェブデザイン&開発でも1位を獲得しました。
コンペティションは二重の目的を持っています。将来のITキャリアを目指す学生にとっては、正式な実務経験を積む前に応用スキル、主体性、問題解決能力を示す機会を提供します。
「雇用主はあなたが資格を持っていることを知りたいと言いますが、同時に期待以上の努力をしていることも知りたいのです」とオグデンは語りました。
この追加の努力が、古典的なエントリーレベルのパラドックスを埋める助けとなっています。「ITの仕事を得るには一般的に経験が必要ですが、ITの仕事がなければ経験は得られません」とオグデンは説明しました。「コンペティションはそのギャップを埋めます。まだITの仕事をしていないけれど、すでに仕事をしていると雇用主に示すのです。」
学びはキャンパスの枠を超えて広がっています。30名の学生がBSidesサイバーセキュリティ会議に参加し、地域の業界関係者がゲストスピーカーとして年間を通じて訪れ、多くの学生がインターンシップを通じて専門的なIT環境に直接触れました。
CompTIA認定がカリキュラムの中でどこに位置づけられるか
認定はオプションの強化ではなく、JATCプログラムに組み込まれています。履修は、雇用主がエントリーレベルの技術職に一貫して価値があると認めるスキルや資格に直接連動しています。
この連携は、最高情報責任者(CIO)、最高情報セキュリティ責任者(CISO)、最高技術責任者(CTO)、その他の地域技術リーダーで構成される業界諮問委員会によって知られています。このグループは定期的にJATC教育者と会い、労働力のニーズについて議論し、雇用主が求めるスキルについてフィードバックを提供しています。
「CompTIAの認定は雇用主が求めており、候補者の差別化に役立つことは分かっています」とオグデン氏は述べました。「その業界の認知が、学生に最高の環境を提供する助けとなっています。」
この雇用主の要求は、これらの資格がどのように構築されるかに直接結びついています。CompTIAのパフォーマンス認定は、特定の職務や責任に関連するスキルを検証します。認定を取得するためには、受験者は実践的なシミュレーションを含む試験の準備と受験を行い、タスクの多段階の知識を示すことが求められます。CompTIA試験にはこれらの パフォーマンスベースの問題が多く含まれており、認定を受けた学生が初日から実際に作業をこなせることが保証されます。
学生たちはすでにこの実践的な連携の恩恵を実感しています。2025-2026年度には5人の学生がCompTIA A+認定を取得しました。JATCは試験バウチャー費用を補填するための資金も確保し、将来的により多くの学生がCompTIA認定を取得する機会を創出しました。
オグデンは、 CompTIA CertMaster Labs を学習環境の重要な一部として挙げており、特に学生へのアクセス拡大に役立っています。「私は自分のラボ環境で幸運です。持っているコンピュータで仮想マシンを動かせますが、多くの同級生はできません」とオグデンは語りました。「Chromebookから動かせるシミュレーションコンピュータでラボに入れることは、本当に大きな違いを生みます。」シミュレーションラボは、学習者が単なる概念の暗記を超え、職場で即座に応用できる実践的なトラブルシューティングスキルを身につけるのを助けます。
学生が次に何をするか、そして他のプログラムが どのような借用できるか
最終的に、このプログラムの成功は卒業後の進学先に反映されます。一部の卒業生は大学のサイバーセキュリティやコンピュータサイエンスの学位プログラムに進み、また別の人は高校卒業後すぐに資格を活かしてエントリーレベルのITやヘルプデスク職に就きます。
オグデンにとって、技術教育の価値はテストの点数やトロフィーを超えています。それは持続的な経済的流動性を生み出します。
「特に移民家庭の学生にとって、この種のキャリアは人生を変えるものになり得ます」と彼は言いました。「私はそれが一人の人生だけでなく、家族全体の人生を変えるのを見てきました。 それは世代交代であり、高校卒業後すぐにこの職業に就くことができるのです。」
成功する高校サイバーセキュリティプログラムを構築したい他の学区向けに、JATCモデルはいくつかの再現可能な戦略を提供しています。
- 専門分野を定める前の順序: サイバーセキュリティのコースを導入する前に、デスクトップ、オペレーティングシステム、ネットワークの基礎( CompTIA A+ および Network+を活用)をしっかりと確立してください。
- 学生リーダーシップの力を高める: 上級生が若い仲間向けに実践的なイベントを設計・運営し、自身のプロジェクトマネジメントスキルを強化しましょう。
- 諮問委員会の構成: CIO、CISO、CTOとの定期的な会議のリズムを維持し、教室のラボを地域の雇用主のニーズに合わせて調整しましょう。
この道のりの始まりにいる学区には、オグデンはアクセシブルな入り口から始めることを勧めています。「教師として初めて、あるいは学区で初めての方は、 まずCompTIA Tech+から始めてください」と彼は提案しました。「これは学生にこの分野を紹介する素晴らしい方法です。」
プログラム開始から3年が経ち、入学者数は増加し、学生たちは業界で認められた資格を取得し、その成果は教室の枠を超えて広がり続けています。目標は変わりません。高校生がJATCを卒業する際、自分の道を選ぶために必要なスキル、自信、資格を身につけられるよう支援することです。
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